Švenčionėlių Karaliaus Mindaugo gimnazijos svetainė
Balandžio 27 d. Švenčionėlių Karaliaus Mindaugo gimnazijos 5a klasėje vyko atvira muzikos pamoka „Pasaulio tautų dainos“. Mokiniai solfedžiavo, prisiminė anksčiau klausytas dainas, įvardijo, kurių tautų dainos buvo gražiausios.
Balandžio mėnesį penktokai lankėsi kalbos dalių namuose, domėjosi, tyrinėjo, kaip vienuolika kalbos dalių draugauja vienos su kita, bandė suprasti jų tarpusavio santykius. Kalbos dalys – it kokios pasakų fėjos. Jos keičia savo formą, pavidalą, todėl norėdamas jas pažinti turi būti labai budrus ir atidus.
Siekiant tobulinti ugdymo kokybę, vienas iš labiausiai pasiteisinančių komandinio darbo metodų yra kolegialus grįžtamasis ryšys, kurio dėmesio centre yra pamoka ir mokinių bei mokytojo mokymasis.
Balandžio 22 d. 6b klasės mokiniams nuotoliniu būdu ZOOM platformoje vyko atvira kolegiali pamoka apie koordinačių sistemą „Surask raktą ir pabėk iš koordinačių sistemos kambario“. Pamokos medžiaga buvo pateikta SMART Notebook programa ir demonstruojama ekrane, mokiniai atliko „Google Classroom“ platformoje pateiktas užduotis, įsivertino naudodamiesi „Mentimeter“ programėle. Šeštokai buvo aktyvūs kartodami, kas sudaro koordinačių sistemą, kaip…
Read more
Į šį klausimą geografijos pamokoje balandžio 28 dieną bandė atsakyti 7b klasės mokiniai. Pamoka prasidėjo mįsle – „Kas slepiasi dėžutėje?“ Nesunki pasirodė mįslė, jau po kelių akimirkų visiems drauge pavyko atspėti, kad dėžutėje slepiasi kengūriukas – Australijos simbolis. Nuo jo ir prasidėjo mokinių virtuali kelionė po šį mažiausią, bet išskirtinį žemyną. Veiklų pamokoje nestigo –…
Read more
Kovo 10 dieną įvyko Nacionalinės švietimo agentūros, Švenčionių r. savivaldybės, Pabradės „Žeimenos“ gimnazijos ir Švenčionėlių Karaliaus Mindaugo gimnazijos atstovų susitikimas, kuriame aptartos projekto „Kokybės krepšelis“ pavykusios veiklos, iškilusios problemos, projekto viešinimas mokyklos svetainėje ir artėjantis mokyklų įsivertinimas pagal rizikos vertinimo rodiklius.Plačiau apie susitikimą skaitykite http://www.svencionys.lt/lit/Nuotolinis_susitikimas_su_projekto_Kokybes_krepselis_mokyklomis/10598
Šiemet žiema priminė baltą pasaką. Galėjome pasidžiaugti jos teikiamais malonumais, sniego gausa. Pasitaikius išskirtinei progai kilo mintis gimnazijos mokiniams organizuoti netradicines veiklas.
„Kadangi nežinome, ko labiausiai reikės ateityje, būtų beprasmiška stengtis išmokyti to iš anksto. Veikiau reikėtų stengtis išugdyti žmones, kurie taip pamėgs mokytis ir taip puikiai gebės tai daryti, kad gebės išmokti visko, ko tik prireiks“ – rašo knygos apie vaikų mokymą autorius Džonas Holtas.
Kūrybiškumo ugdymas lietuvių kalbos ir literatūros pamokose lavina kūrybinį potencialą (vaizduotę, dėmesį), reikalauja kūrybinio mąstymo gebėjimų. Kūrybiniais darbais paįvairinamos pamokos, integruojamos kitų dalykų žinios, ugdoma atsakomybė ir atsakingumas, skatinama motyvacija, siekiama, kad mokiniai, remdamiesi turimomis žiniomis ir naudodamiesi šaltiniais, išmoktų savarankiškai atlikti užduotis. Šie darbai padeda plėtoti protines mokinių galias ir gebėjimus, skatina domėjimąsi dėstomuoju…
Read more
Pavasarį, prasidėjus nuotoliniam ugdymui, mokytojai griebėsi ir šiaudo atviroje ugdymo jūroje. Skaitmeninė ugdymo platforma „EDUKA klasė“ tapo gelbėjimosi ratu. Daugelis pradinių klasių mokytojų tada išmoko derinti skaitmeninius išteklius ir spausdintas mokymo(si) priemones.
